ファミリーの授業

5つの学習ステップ

ファミリーではお子さまが「自ら学ぶ」ようになるまでの期間を、５つの学習ステップに分けています。それぞれのステップごとに適切な指導を行うことで、お子さまの能力を着実に伸ばします。

お子さまの考えや思いを尊重し「先生となら勉強できる」という信頼関係を築きます。

「やる気がない」という多くのお子さまに当てはまるダラダラ期を乗り越えることが、まずは重要なポイントです。勉強の習慣付けややり方を教え「できる！」喜び・自信を養います。

ノートの取り方、教科別の勉強のやり方などのテクニックを教え、お子さま自身が工夫して進められる手助けをしていきます。

あと一歩で自立期に上がるこのステップが、お子さまにとって一番苦しい時期です。気持ちの支えとなり、自分で考え切り抜けるためのヒントを与えます。

自立期になると自分で工夫・改善・実行ができるため、成績も飛躍的に伸びます。そのため勉強を教えることよりも、行き詰まった時の手助けや、より高い目標へ導くことに比重を置き、能力や可能性を引き出します。

ステップアップを加速させる
「未来教育」

お子さま自身が「将来どんな自分になりたいか」「何をしたいか」といった、勉強する目的を見つけ出すためのサポートをします。今取り組んでいることが未来につながっていると気付き、未来に向けて今するべきことを自分で考え、取り組むことで、学習のステップアップが加速します。

知識の定着には
「復習」が重要

学習は、このような流れで成り立っています。

1. 導入どういった考え方の物事か、その解き方
2. 演習知ったことを実際にやってみる
3. 修正何が違っていたか理解する
4. 復習知識が定着するまで繰り返す

この流れで進めることで、知識は定着し成績は向上します。
学校では一般的に、カリキュラムを進めることが主目的であるため「導入」「演習」が中心で、「修正」はあまり対応してもらえません。また、「復習」として宿題は出されますが、知識が定着したかの確認は行われず、お子さまの裁量に任されていることがほとんどです。

個別教室と家庭教師の差

個別教室も家庭教師も「演習」「修正」を中心にわからない部分を対策します。しかし、完全マンツーマンでない個別教室は理解度の正確な把握が難しく、教師により指導に差があることから、必ずしも適切に対処できているとは言えません。「復習」は教師に類題を出してもらい、それを解くスタイルが一般的です。

いずれも一般的にはお子さまは受け身となり「教わる」ことしかしません。しかし、お子さまの自主的な行動を引き出さなければ、言われないと気付けない・行動できない状態から抜け出すことができません。

家庭教師のファミリーでは、コーチングにより「気付かせる」「考えさせる」よう指導し、復習の習慣化を図ることで「導入」「演習」「修正」「復習」という良い学習の流れを確立します。

マッチング

教師との相性は、お子さまのやる気にも大きく影響します。そのため、ファミリーではお子さまの性別・性格・趣味・学習状況・ご予算などから、最適な教師を選出し、ご紹介しています。
※万が一相性が合わなければ、教師の交代は無料でご対応いたします。

指導事例

お子さまだけの
年間学習カリキュラム・
毎日の学習メニューを作成

「勉強習慣をつけたい」「○○高校に合格したい」といった様々な目標から逆算し、いつまでに何を取り組むか、お子さま専用の学習カリキュラムを作成します。また、家庭教師の授業は週に1・2回程度のため「授業がない日」の学習が非常に重要です。ファミリーでは、授業時に次回の授業まで毎日の学習メニューを細かく作成。部活などの予定も考慮して無理なく取り組めるよう作成しますので、学習習慣の定着に有効です。

毎日何をどれだけ学習するべきかをツールで見える化し、授業がない日の学習をサポートします。

サイクルを回し、
常に改善を図ります

Plan 計画

いつまでに何をどれだけするか、長期的・短期的な計画を考えます。

Do 実行

計画に基づき学習を行います。

Check 評価

計画通りに学習が進められているか確認します。

Action 改善

計画通り進められなかった場合は何が原因だったか、計画通り進められた場合はさらなる改善を考え、計画に反映させます。